根據(jù)本月初公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示,高中生當(dāng)前的水平跌至歷史最低點(diǎn)讀寫。人工智能技術(shù)(AI)能否解決學(xué)生的讀寫危機(jī),正在引發(fā)媒體的討論。?imgsrc="http://www.tttktkk.cn
日前,聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)旗艦活動(dòng)——2025數(shù)字學(xué)習(xí)周在巴黎總部隆重舉行,今年主題聚焦“人工智能和未來教育”讀寫。中山市弘科未來學(xué)校總校長(zhǎng)黃翔應(yīng)邀參加,現(xiàn)場(chǎng)聆聽各國推動(dòng)AI教育的戰(zhàn)略
在今天這個(gè)AI(人工智能)時(shí)代讀寫,談?wù)搶懽鲬?yīng)當(dāng)凸顯母語屬性,是否贅余?是否煞風(fēng)景?是否杞人憂天?1912年,蔡元培先生出任民國首任教育總長(zhǎng),頒布“大學(xué)令”廢除經(jīng)學(xué)讀寫。蔡先生學(xué)問兼容中西,是清朝翰
智能物聯(lián)網(wǎng)解決方案?:提供從設(shè)備接入、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析到應(yīng)用管理的全方位物聯(lián)網(wǎng)解決方案,廣泛應(yīng)用于智慧城市、智能家居、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。大數(shù)據(jù)與人工智能平臺(tái)?:構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的人工智能分析平臺(tái),