在山東省濰坊市北海學(xué)校二年級(jí)教室里,掛滿(mǎn)了一幅幅與眾不同的“海報(bào)”,這些海報(bào)多是教師用Y型圖記錄的學(xué)生生活識(shí)字、字源識(shí)字、識(shí)字中的漢字或詞語(yǔ),還有和寫(xiě)作常用的思維工具或支架讀寫(xiě)。這樣的教室更像是一個(gè)
為深入推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)改革,探索讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)新路徑,提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,6月6日,桃源縣郝坪中學(xué)開(kāi)展了初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)研究活動(dòng)讀寫(xiě)。此次活動(dòng)通過(guò)課堂展示、師生互動(dòng)、研討評(píng)課等環(huán)節(jié),為語(yǔ)文教學(xué)注入
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者鞏悅悅實(shí)習(xí)生盧柏州策劃整理編者按:山東省教育廳教師工作處攜手齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn),面向山東省大中小學(xué)(幼兒園)教師,發(fā)起“照亮我的那本書(shū)”主題征集活動(dòng),旨在通過(guò)真實(shí)動(dòng)人
?imgsrc="http://www.tttktkk.cn/zb_users/upload/2025-06-29/686126e7dcefc.jpg"alt="魏書(shū)生:深耕聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)讀寫(xiě),滋
本報(bào)訊(記者褚清源)如何解決語(yǔ)文教學(xué)中的寫(xiě)作教學(xué)難題?為什么要進(jìn)行“讀寫(xiě)平衡”行動(dòng)研究?如何讓學(xué)生像作家一樣寫(xiě)作?6月13日,在深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院主辦的“讀寫(xiě)平衡的大單元教學(xué)實(shí)踐”專(zhuān)題研討