暑假接近尾聲,當不少青少年對世界的認知仍停留在課本與屏幕的方寸之間,面對“撒哈拉沙漠不過是一堆沙子”的貧瘠想象、“作者為什么寫夕陽?因為到晚飯時間”的化答題,甚至“考哪所大學隨你們定”的被動表態(tài)時,如
本期領(lǐng)讀人:丘河,本名駱建領(lǐng),1985年生,文學學士,獨立教師、作家、二級心理咨詢師,家庭教育推廣人,是教育學會會員、文章學研究會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究中心學術(shù)、河南省教育學會語文教育專業(yè)會理事、河南省作家協(xié)
為深入推進初中語文教學改革,探索讀寫結(jié)合教學新路徑,提升語文課堂教學質(zhì)量,6月6日,桃源縣郝坪中學開展了初中語文讀寫結(jié)合教學研究活動讀寫。此次活動通過課堂展示、師生互動、研討評課等環(huán)節(jié),為語文教學注入
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