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讀寫札記（五）:讀寫
讀寫札記（五）□林莽一不寫阿諛奉承之作，不寫跟風隨潮之作，不寫追名逐利之作，永遠葆有一顆虔誠的詩心讀寫。誠懇、真摯、明亮與透徹，貼近心靈、貼近生命的感知與領悟，尋找語言藝術的真諦，讓詩歌更具
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讀寫札記（六）:讀寫
讀寫札記（六）□林莽一一百年過去了，是人們從農耕社會走向工業化和現代電子化的一百年，也是人類藝術經歷了從古典主義走向現代與后現代的一百年讀寫。一個詩人的作品，如果沒有在字里行間體現這一百年的
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丘河：在讀寫中探索教育方向，在深耕中護航更多成長:讀寫
本期領讀人：丘河，本名駱建領，1985年生，文學學士，獨立教師、作家、二級心理咨詢師，家庭教育推廣人，是教育學會會員、文章學研究會導讀導寫研究中心學術、河南省教育學會語文教育專業會理事、河南省作家協
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讀寫札記（四）:讀寫
讀寫札記（四）□林莽一愛情詩是一種很難寫的題材，難在前人創作了許許多多的優秀篇章，我們要想寫出新意，確實要有更多的思考和發現讀寫。當然，我這是從最高的標準上要求的。而說到底，詩歌是傳達人的情感的
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